Молодёжь и время
Представляем нашу собеседницу: Ольга Гуз — учащаяся 2 «А» группы УО «Лоевский государственный педагогический колледж». Родом из Речицкого района. На Лоевщину приехала, чтобы освоить азы профессии, о которой мечтала еще с детства. С начала этого учебного года для Ольги, как, впрочем, и для всех ее однокурсников, начался непростой и, в то же время, необходимый в подготовке каждого молодого специалиста период — учебно-педагогическая практика. Именно о ней и тех ощущениях, которые испытала девушка, делая первые шаги в будущую профессию, и была наша беседа.
— Значит, о профессии мечтала с детства? И кто же навеял эти мечты?
— Мои школьные учителя. Смотрела на них и представляла себя на их месте — у доски, с указкой, что-то объясняющей маленьким несмышленышам.
— Первый такой опыт у тебя уже есть. И как впечатления? Не разочаровалась?
— Скорее наоборот: поняла, что это действительно моё — то дело, которому мне хотелось бы посвятить всю свою жизнь. С начала практики я провела уже две беседы. К сожалению, это всё, что запланировано на этот семестр, и следующие занятия в школе у меня будут только в следующем полугодии. Первым моим классом стал 1 «А» районной гимназии. И впечатления от общения с этими ребятами и их учителем Е. Артеменко остались только самые хорошие.
— На какую тематику были беседы, которые ты провела в этом классе? И насколько, на твой взгляд, тебе удалось реализовать цели и задачи этих занятий? Поделись с нашими читателями тонкостями практического освоения профессии педагога.
— Первая беседа называлась «Витамины на столе», ее я подготовила и провела еще в сентябре, а вторую — о правилах этикета — совсем недавно, 23 ноября. Прежде чем встать у школьной доски, конечно же, готовилась. Помогали мне в этом мой методист, директор колледжа Раиса Васильевна Коледа, и учитель начальных классов гимназии Елена Николаевна Артеменко. Под их чутким руководством я составляла конспекты моих бесед, подбирала необходимую литературу и наглядные пособия. К тому же, благодаря советам и поддержке Раисы Васильевны, я и психологически была готова к тому, чтобы почувствовать себя в роли учителя. Так что ощущение страха испытывала лишь до того времени, пока не прозвенел звонок на урок. И хотя беседу в своей подгруппе я проводила самой первой, но как только вошла в класс, увидела любопытные глазенки ребят и подбадривающий взгляд моего методиста, все волнения сразу же исчезли, их место заняло ощущение уверенности в своих силах, и я поняла: это моё, я смогу. Общаться с детьми было приятно — что-то им рассказывать, выслушивать ответы и, конечно же, удерживать внимание, постоянно подпитывать интерес к теме нашей беседы и активность ребят. И судя по тем отзывам, которые услышала в свой адрес во время разбора беседы, это у меня получилось. Отметку получила 10 баллов. Но самой высокой оценкой стали для меня светящиеся искренней радостью лица ребят, и их утвердительные ответы на вопрос: понравился ли им урок. Помню, один мальчишка выкрикнул: «Ужасно понравилось!». Все засмеялись, а мне было очень приятно.
Второе занятие готовила еще тщательней — использовала интерактивную доску. С ее помощью нашу беседу с ребятами удалось разнообразить презентацией, которая мысленно перенесла нас из стен класса в познавательное путешествие по островам Приветствий, Радости и пр., да и физкультминутки также получились очень забавными — первоклассники повторяли движения за животными, которых видели на доске, и это их очень позабавило, помогло немного отвлечься и отдохнуть, чтобы с новыми силами усваивать ту информацию, которую я пыталась донести до них в ходе беседы.
— Говорят, нынешнее поколение детей не такое, как прежде. Мол, они уже не те, что были когда-то — не такие любознательные…
— Неправда. Я с этим категорически не согласна. Дети были и остаются детьми — любопытными почемучками, маленькими личностями, главное пробудить их интерес. Лично мне было легко и приятно общаться с ними. Каждый из ребят пытался высказать то, что уже знал и что освоил на занятии. Они воспринимали меня как учителя — для меня это было очень важно. И я искренне благодарна за этот опыт и своему методисту Раисе Васильевне, и учительнице класса Елене Николаевне, и всем ребятам. Теперь буду с нетерпением ждать новых встреч с ними, новых уроков, новых впечатлений.
Беседовала Ольга КОЛЕДЕНКО, «ЛК».
