Автор — Татьяна Остапенко, воспитатель высшей категории, окончила Лоевское педагогическое училище, затем Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, автор пособий для воспитателей: «Знакомим дошкольников с математикой» (для детей 4-5 лет), «Тематические игровые комплексы по математике и сенсорике в группе «Почемучки»» (для детей 3-4 лет), «Знакомим дошкольников с математикой и познаём окружающий мир» (для детей 4-5 лет).
— Каждые 4 года я набираю новую группу малышей. Поступление ребёнка в детский коллектив, когда он впервые отрывается от мамы, проходит для некоторых детей очень болезненно, особенно для тех из них, которые замкнуты, некоммуникабельны, которые за свои 2-3 года жизни общались только с родителями, а зачастую только с одной мамой.
Как помочь своему ребёнку? Во-первых, проконсультируйтесь у психолога по вопросам адаптации ребёнка к дошкольному учреждению. Желательно, чтобы начало посещения детского сада пришлось на тёплое время года, т.е. отдавать ребёнка в детский сад желательно летом, когда дети больше времени находятся на свежем воздухе.
Отправлять ребёнка в детский сад нужно только здоровым, т. е. заботиться о здоровье как своего ребёнка, так и тех детей, которые его будут окружать.
Заранее узнайте все новые моменты в распорядке дня в детском саду и соотнесите их с домашними, особенно такие как дневной сон, кормление.
Избегайте обсуждения при ребёнке волнующих вас проблем, связанных с детским садом, не запугивайте его. Планируйте своё время так, чтобы в первый месяц посещения ребёнком детского сада у вас была возможность не оставлять его в группе на целый день.
Как можно раньше познакомьте малыша с детьми и воспитателями группы, в которую он в скором времени придёт.
Обязательно перед поступлением в детский сад обучайте ребёнка необходимым навыкам самообслуживания:
• умению есть и пить самому;
• умению одеваться, раздеваться;
• учите застёгивать различные виды застёжек (приобретите обувь на липучках);
• учите пользоваться горшком (а не памперсами!), мыть руки, полоскать рот после еды, а после двух лет — чистить зубы.
• учите убирать за собой игрушки, а также делиться игрушками, чтобы избежать в саду конфликтов с другими детьми.
Помните о том, что привитие культурно-гигиенических навыков самообслуживания жизненно необходимо для полноценного развития ребёнка!
При воспитании и обучении своего ребёнка обязательно используйте похвалу, положительную оценку, иногда поощрение какой-нибудь пищей, которая очень нравится вашему ребёнку. Подчёркивайте, что он, как прежде, дорог вам и любим.
Приведу некоторые фразы, которыми можно поощрять ребёнка выполнять нужные вам действия: Мне нравится, как ты это сделал. Здорово придумал! Умница! Ты сделал это! Молодец! У тебя всё получилось! Об этом нужно обязательно рассказать папе! Ты делаешь всё лучше и лучше! Ты делаешь всё так аккуратно! Это просто замечательно! Ух, вы только посмотрите! Я так рада, что у тебя всё получилось! Мне это нравится! Всё просто отлично получилось! Ну, просто изумительно!
Эти фразы смогут повысить положительное эмоциональное состояние вашего ребёнка во время выполнения определённого задания. Можно эти фразы написать и повесить на стене в его комнате, что поможет вам быть более щедрыми на похвалу.
Приобщайте малыша ко всем домашним делам, например, «принеси веник», «расставь ровно обувь», «давай с тобой польём цветочки», «давай вместе застелем кроватку», «помоги маме разложить ложки (вилки, хлеб)» и т. д. Выполняя вместе с вами ту или иную работу, он будет развивать выраженную готовность соучаствовать в ваших трудовых делах и на наглядно-эмоциональном уровне будет понимать полезность своих действий. Это сыграет огромную роль в формировании у вашего ребёнка в дальнейшем активной жизненной позиции, станет одним из мотивов его активного участия в делах взрослых и не позволит оставаться сторонним наблюдателем тогда, когда он вырастет и вы будете нуждаться в его помощи, так как иное поведение будет вызывать у него эмоциональный и психологический дискомфорт.
