Инесса Николаевна ЛАСТОВКА (на фото) — педагог-психолог Сутковской средней школы. В своей деятельности она оказывает коррекционно-развивающую помощь воспитанникам, осуществляет консультативную помощь их родителям, большое внимание уделяет ученикам с нарушениями в психофизическом развитии, детям из неблагополучных семей.
— Таким ребятам нужна не только профессиональная помощь, — рассказывает И. Ластовка, — но также поддержка, внимание и, разумеется, любовь, без которой быть педагогом очень трудно. Я всегда любила детей, именно поэтому и выбрала эту профессию.
Инесса Николаевна немного рассказала о своей жизни, о поступлении в Мозырский (еще на то время) институт.
Она с увлечением говорила о своей профессии, о занятиях, которые организовывает не только для детей, но и для коллектива школы.
— Для педагогов я провожу консультации по вопросам практического применения психолого-педагогических знаний. Ведь бывают случаи, когда классного руководителя, например, беспокоят трудности в поведении ребенка, в его общении со сверстниками, чрезмерная возбудимость, повышенная тревожность или еще какие-либо особенности в развитии. Немаловажное значение уделяю и родителям учеников. Ведь педагог-психолог — это, в первую очередь, педагог с углубленным знанием детской психологии, психологии семьи и межличностных отношений. Постоянное взаимодействие с родителями в учебно-образовательном процессе играет огромную роль. Специалист может выявить проблему, предложить варианты решения, проследить и проанализировать изменения, но только родители могут помочь своему ребенку.
Каждую субботу у нас проходит «Клуб общения», который посещают все желающие. Вместе с ребятами мы находим ответы на все волнующие их вопросы, делимся своими впечатлениями, обсуждаем актуальные в их возрасте темы.
Кроме этого, не так давно в школе проходила «Неделя психологии». Каждый день был особенным, отчего впечатления у всех остались только самые лучшие. Придя в школу, ученик должен был нарисовать смайлик, который отражал бы его настроение: грустное или веселое. На дверях кабинетов я развешивала картинки с разными видами заданий, вывески со словами «самый добрый», «самый красивый» и пр., где любой желающий мог написать имя того, к кому такая характеристика подходила как нельзя кстати. В учительской для преподавателей были предложены тесты с разнообразными, а иногда и с неожиданными вопросами, вроде: «Умеешь ли ты общаться с деньгами?», «Не много ли ты работаешь?» и другие.
***
… Слушая Инессу Николаевну, мы убеждались, что она очень талантливый педагог, безумно влюблённый в своё дело.
— Я не представляю себя в другой профессии, — в конце нашей беседы произнесла Инесса Николаевна. После этих слов мне сразу же вспомнилось очень хорошее высказывание: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».
Мария БУХОВЕЦ, «ЛК».
