Человек к паукам зачастую относится с неприязнью. Порой маленькие безобидные насекомые вызывают такой же страх, как и огромные представители этого вида. А вот у ученицы районной гимназии Виолетты АСТАФЬЕВОЙ (на снимке) к ним особый интерес — научный.
В этом году она закончила третий класс и является обладательницей диплома Главного управления образования Гомельского облисполкома УО «Гомельский государственный областной эколого-биологический центр детей и молодёжи» за участие в областном этапе республиканского юниорского лесного конкурса «Квітней мой лес» в номинации «Самый юный лесовод».
Виолетта вместе с учительницей Н.И. Ребенок провели большую исследовательскую деятельность и подготовили проект «Паук и паутина. Польза или вред?». С ним девочка выступала на гимназической научно-практической конференции «Умники-2019» и поразила присутствующих объёмом и качеством обработанной и собранной воедино информации, наблюдениями, описанием проведённых опытов и обоснованием каждого вывода. Определив несколько гипотез, которые следовало подтвердить либо опровергнуть, третьеклассница под чутким руководством учителя изучала материалы из литературы, интренет-ресурсов, проводила анкетирование, эксперименты и записывала свои наблюдения. Позже с этой работой юная исследовательница выступила в Гомельском институте леса в рамках юниорского конкурса, где и стала обладательницей диплома.
— Почему решили за пауками наблюдать? — спрашиваю Наталью Ивановну.
— Интересно было самим докопаться до сути: пользу они приносят или вред, — говорит учитель, глядя с улыбкой на свою ученицу. — Вы, например, знаете о том, что за сутки один паук может поймать в свою паутину-ловушку до 400 вредных насекомых, а за год все пауки планеты съедают их до 880 тонн? Или что крупнейшим пауком на планете считается Голиаф, питающийся мелкими грызунами, птичками и даже змеями? Кстати, именно благодаря проведённому анкетированию мы убедились в том, что многие дети не знают, как паук плетёт паутину, считают, что эти насекомые не приносят пользы. Наш проект ценен тем, что в нём собрана информация, основанная на опытах и наблюдениях, и изложена она доступно для понимания младшими школьниками.
— Виолетта, а что тебе больше всего понравилось в работе над проектом?
— Наблюдать, как живут паучки, зачем используют паутину.
— Как знающий человек скажи: так они приносят вред или пользу?
— Конечно же, пользу! — не задумываясь, выдаёт юный эколог. — Я буду продолжать изучать мир насекомых, чтобы найти ещё больше подтверждений своим выводам и узнать много интересного.
Всем целеустремлённым, внимательным и творческим людям, как этот тандем учителя и ученика, хочется пожелать множества новых идей, сил для создания научных проектов. Лоевщина гордится своей талантливой молодёжью!
Текст и фото Людмилы Кравцовой, «ЛК».
